Podgorica, (MINA) - Filološki fakultet pokazao je fleksibilnost i brzinu u prelasku na onlajn modus, a organizacija predispitnih aktivnosti naredni je izazov sa kojim se taj fakultet suočava prije povratka u slušaonice, kazala je dekanka tog fakulteta Tatjana Jovović. Ona je kazala da je zbog prirode i projekata koje je imao, Filološki fakultet jedan od crnogorskih pionira u korišćenju mogućnosti učenja na daljinu. “Kako se približava vrijeme ispita, naročit akcenat stavljen je na interakciju u realnom vremenu, pa su intenzivirana predavanja, vježbe i konsultacije preko video konferencija“, navela je Jovović. Kako je dodala, dio profesora je već obavio kolokvijume preko preporučenih platformi za onlajn učenje, kao što su Moodle i Zoom. “Na isti način studenti su u realnom vremenu, koristeći program Power Point, prezentovali preuzete teme i izlagali seminarske radove, ostvarujući određeni broj bodova iz sume koja je predviđena za vrednovanje ukupnog uspjeha”, rekla je Jovović. Ona je kazala da su pojedini profesori odlučili da kolokvijume ostave za period kada bude omogućen povratak na fakultet, u skladu sa željom svojih studenata. “Kako je za humanističku prirodu Filološkog fakulteta važno ne samo što se izlaže, već i vještina sa kojom se nešto interpretira, svakako da je neposredni kontakt profesora i studenta nezamjenjiv“, smatra Jovović. Najvažnije je, kako je istakla, da je nastavni proces u virtuelnoj učionici organizovan pravovremeno, efikasno i intenzivno, pa je obezbijeđen kontinuitet nastave i održan njen kvalitet. „Studenti su u duhu svoje generacije pokazali veliku digitalnu snalažljivost i odreagovali su spontano i prirodno na virtuelni nastavak semestra, a redukcija spoljašnjih sadržaja učinila je da se na nastavu fokusiraju čak i više nego u redovnim okolnostima i da je procentualno prate u istoj ili većoj mjeri nego ranije”, rekla je Jovović. Kako je navela, zahvaljući obezbijeđenom pristupu elektronskim resursima i održanoj interakciji u onlajn nastavi, oni već uspješno ispunjavaju predispitne obaveze, u zavisnosti od individualnih napora. “Nastavnici i studenti su se uželjeli jedni drugih i ma koliko je onlajn nastava doživljena i kao vrsta predaha i uštede vremena u smislu rasterećenja od kretanja, sve ovo nas je podsjetilo da dinamika jeste suština naših života, u smislu duhovnog i fizičkog kretanja, i da je to osnovni preduslov za individualni i društveni rast”, rekla je Jovović. Kako je poručila, od virtuelne nastave u realnom vremenu svakako je bolja nastava u realnom prostoru, a digitalne spone su neuporedive sa istinskom bliskošću među ljudima, makar i uz trenutno propisanu fizičku distancu. (kraj) mip/sni