Podgorica, (MINA) – Projekat Pripremnih vrtiæa, za djecu romske i egipæanske populacije (RE), s ciljem njihove poripreme za ukljuèivanje u obrazovni sistem, poèeæe u ponedjeljak. Svrha Pripremnih vrtiæa je obezbjeðivanje dvosedmiènog praktiènog uèenja RE djeci koje æe im olakšati upis u prvi razred. Pripremni vrtiæi, dio su projekta Servisi inkluzivnog obrazovanja, koji sprovodi Ministarstvo prosvjete i nauke i biæe organizovani od 18. do 29. juna. Pomoænik ministra prosvjete i sporta, Vesna Vuèuroviæ kazala je da je Crna Gora u prošlosti postala utoèište velikog broja raseljenih i izbjeglih osoba, koje su postale najosjetljivija kategorija stanovništva. »Crna Gora se opredijelila da smanji razlike koje postoje u položaju njih i ostalog stanovništva, jer svaka neinkluzivnost vodi ka višestrukoj diskriminaciji. Obrazovanje mora biti jednako za sve, zato je svrha ovog projekta uticaj na te najosjetljivije kategorije, s ciljem što veæeg i efikasnijeg ukljuèivanja u obrazovni sistem«, kazala je ona na konferenciji za medije povodom predstavljanja Projekta. Prema njenim rijeèima, tradicionalno, postoji problem ukljuèivanja u školu djece sa Konika, »èiji roditelji još nemaju regulisan graðanski status«. Vuèuroviæ je navela da æe Ministarstvo nastaviti da, kao u prethodne dvije godine, obilazi porodice u tom podgorièkom nasilju i da ukazuje na potrebu školovanja najmlaðe populacije. Ona je kazala da se ne zna taèan broj djece koja nisu ukljuèena u obrazovni sistem. »Taj broj povezan je sa njihovim graðanskim statusom porodice - za porodice koje nemaju osnovna dokumenta, ne može se utvrditi koliko takve djece ima«. "Broj djece RE populacije ukljuèene u obrazovni sistem je veæi od 1,5 hiljada, i on raste, a treba da ga prati i kvalitet obrazovanja i redovno pohaðanje nastave", kazala je Vuèuroviæ. Ona je podsjetila da izgraðivanjem obrazovnog sistema, koji odgovara djeèijim potrebama, Crna Gora ispunjava kriterijume za proces prikljuèivanja Evropskoj uniji (EU). Lokalni obrazovni ekspert za inkluziju, Aleksandra Radoman pojasnila je da æe pripremni vrtiæ pomoæi RE djeci da se upoznaju sa osnovnim pojmovima koje sreæu u okruženju i školi putem sticanja osnovnih socijalnih i komunikacijskih vještina koje æe im omoguæiti ravnopravniji položaj, lakše prilagoðavanje i veæu motivacijiu da ostanu u redovnom školskom sistemu. »Ciljevi su postavljeni da ukljuèe ove ciljne grupe djece u specifiènom predškolskom uzrastu, koji se pokazao kljuènim za uspjeh u daljem školovanju u meðunarodnoj praksi, kao i da se kreiraju mehanizmi za praæenje djece koja æe biti polaznici, kako bi se sprijeèilo odustajanje«, kazala je ona. Radoman je pojasnila da ciljnu grupu èine djeca iz Nikšiæa i Podgorice, od šest do devet godina. Kako je navela, ciljnu grupu u Podgorici èiniæe èetiri grupe koje æe obuhvatiti 105 djece, dok æe u Nikšiæu biti ukljuèeno 44 djece, koja æe biti podijeljena u dvije grupe. »Bitna ulogu ima sam angažman predškolskih ustanova, u ovom sluèaju »Ðine Vrbica« iz Podgorice i »Dragan Kovaèeviæ« iz Nikšiæa, koji su obezbijedili puno neophodnih uslova za logistièko i kvalitativno sprovoðenje projekta« Projekat æe imati fokus i na ukljuèivanje roditelja i uspostavljanje posebnih odnosa sa njima, kao i ukljuèivanje zajednice romskih i ostalih NVO kao i drugih zainteresovanih strana. Kljuèni ekspert za inkluziju Sibil Hilšer kazala je da æe kljuèni uticaj imati i asistenti u nastavi RE populacije, koji æe biti most izmeðu nastavnika i djece, prije svega u prevazilaženju jezièke barijere. »Oni æe biti most i izmeðu vrtiæa i zajednice, i imaæe velliku ulogu kako u radu sa djecom tako i sa roditeljima«, kazala je ona. Kako je najavljeno iz Ministarstva, u aktivnosti Pripremnog vrtiæa biæe ukljuèeni i studenti sa odsjeka za predškolsko vaspitanje iz Nikšiæa. (kraj) mib/isf